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报告

共同核心不断发展的政治

2009年,美国州长协会(NGA)和州立首席学校官理事会(CCSSO)发起了一项工作,旨在为准备上大学的高中毕业生标准化英语和数学课程-这些标准将被称为“通用核心”。到2011年,已有45个州和哥伦比亚特区有效地接受了这项政策。但是,随着标准的实施,有五个州取消了这些标准,还有数十个州提议重新考虑,延迟或限制参与。

阿什莉·乔希姆(Ashley Jochim)和Lesley Lavery在他们的新论文中探讨了Common Core的争议,“共同核心的不断发展的政治。”尽管对反对派的标准解释集中在共和党州立立法者和保守派意识形态团体,并强调了对人们认为失去地方控制权的担忧,但他们的分析表明,对标准的反对随着时间的推移发生了很大变化,这些团体和问题最初引起了人们的注意,但后来扩大到包括民主党在内。政策制定者及其盟友随着执行的进行。

图4 

Jochim和Lavery审查了2010年至2014年间在州提出的每项与通用核心相关的法案。他们发现,在采纳该倡议时,很多问题被忽略了,包括对成本,教师评估,问责制和学生隐私的担忧在政策实施过程中脱颖而出。  

他们的分析为那些主张通过将政策与立法监督隔离开来避免政治冲突的倡导者提供了一个警示性的故事。尽管大多数州立法机构对标准一经采用均无权,但由于反对者的努力以及将标准与现有系统和机构调和的推动,他们在实施过程中承担了对标准的管辖权。  

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