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教育:恐怖的挑战

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Al-Shabab在阿拉伯语中的意思是“青年”。总的来说,青年是成长,变化的时代。这是很多新事物尚未建立的时期。心理学研究称青年处于“面向未来的位置”。参加激进组织“青年党”的青年没有什么不同。他们正在寻求建立生活和机会。然而,参与恐怖活动的人选择的通往未来的道路对自己,对自己的社区是破坏性的,而且,正如最近对内罗毕购物中心的袭击所表明的那样,对全球社区的破坏性也越来越大。

青年党的根基是索马里,索马里这个国家已经持续进行了二十多年的战争。成千上万的人在冲突中以及自然灾害中丧生,干旱和饥荒加剧了冲突。数以百万计的人逃离家园到邻国,大多数人生活在肯尼亚和埃塞俄比亚的难民中。数十座建筑物已被摧毁。世代相传,生计被搁置,生活被搁置。国家崩溃和对学校的袭击破坏了教育的可能性。从1980年代到现在,索马里最富有的13至17岁的五分之一人口平均受过不到六年的教育。最穷的人不到一个。

在最近一次访问内罗毕的一所学校时,一位老师询问了他几乎全部的索马里班级:“谁将成为索马里共和国的下一任老师?”孩子们合唱:“我们。”这些年轻难民中有许多人在肯尼亚寻求教育。索马里一名年轻男子说:“我打算去肯尼亚学习。”尽管他17岁,但他每天早上6点上小学,在老师到来之前复习他的课程。对他而言,教育的选择很明确:“这使您的生活变得更加美好。这决定了你的未来。”

教育可以成为通往未来的建设性途径。正如联合国教科文组织本周在纽约联合国大会上报道的那样,它增加了男女的工作机会。更加平等的教育导致更快的经济增长。受过教育的人更宽容。受过教育的青年在生活的各个阶段,无论是在富足时期还是在危机时期,都更有可能在经济,政治,社会,认知和心理上具有韧性。然而,对于索马里境内和来​​自索马里的大多数年轻人而言,教育并不是一种选择。

教育可以成为对恐怖的挑战吗?

在过去的四年中,我们参与了一项合作,为难民创建了现场和在线大学学位课程,这在世界上是独一无二的。我们是肯尼亚和加拿大大学与组织的联合体,扩展了我们现有学位的范围。我们的学生(最早的187位于2013年8月开始参加该计划)主要是索马里人,他们住在肯尼亚北部的达达卜难民营。他们只是居住在这些营地和周围贫困地区中的将近500,000索马里人和其他人中的几个。

难民无国界高等教育(BHER)是全球众多创新之一,将无障碍和高质量的教育视为所有青年的重要机会。这是为了回答我们从难民那里听到的电话,包括在达达卜难民营的PTA会议上的一名索马里父母说,“索马里这场冲突的根源是缺乏知识”和一所年轻的中学这位学生描述了她对未来的愿景:“我想成为索马里的政治人物,并为重建国家做出贡献。”

作为难民营和当地的未经认证的老师,BHER学生已经在支持他们的社区。我们相信,通过教育,我们的学生将继续成为社区的领导者,为自己和他人创造更多的机会。我们的学生也相信这一点。一名学生描述了他前任老师鼓励下的影响。老师会说:“你知道,你的父母已经去世了,你是一个孤儿。因此,您应该学习以便拥有美好的未来。明天你甚至可以当总统。”现在,这名学生是达达布(Dadaab)的一个小干部之一,他已经从中学毕业,正在攻读大学学位。高等教育已成为寻求摆脱贫困和冲突并为自己和社区建立美好未来的年轻难民的一种选择。

对内罗毕最近发生的恐怖主义的回应可能会刻板地描述“青年”或“索马里人”,所有这些都是通过某些人做出的破坏性选择来定义的。但这将进一步限制索马里年轻男女的未来。侧重于扩大高质量教育机会的回应将扩大选择范围,并且可能成为所有年轻人所需的资源和生计的建设性途径,最终将使我们所有人受益。

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