埃米里亚纳维加斯

联合导演- 普及教育中心

高级研究员 - 全球经济与发展

埃米里亚纳维加斯是布鲁金斯学会普及教育中心的资深研究员和联合主任。作为发展中国家教育方面的领先专家,Emiliana在影响拉丁美洲和加勒比及其他发展中地区的教育系统的问题上作了大量著作。她的论文和书籍涵盖了从提高教师效率的政策到学校财务和幼儿发展政策等主题。

在加入布鲁金斯大学之前,埃米莉安娜(Emiliana)曾担任美洲开发银行(IDB)教育处处长,领导着由30至50名专业人员组成的团队,从事该行的贷款业务和分析活动,以支持整个拉丁美洲的教育系统。和加勒比。在担任该职务期间,她领导了世行贷款业务的结构转变,着眼于全系统变革,以促进学习和技能,以确保所有儿童和青年都能发挥其全部潜力;确保世行提供资金以创建SUMMA,这是拉丁美洲和加勒比地区第一个教育研究与创新区域实验室;监督了在线计划的开发,以培训整个拉丁美洲和加勒比地区的教育领袖和影响者;并监督了各种工具的开发,以帮助教育部利用技术来改变他们管理教育数据以改善系统的方式。

在加入美洲开发银行之前,埃米莉亚娜(Emiliana)在华盛顿特区的世界银行工作,在人类发展网络中担任过多个职位,她的最新职位是中美洲的首席经济学家和人类发展部门负责人,以及人类教育部的首席经济学家。发展部。她管理着贷款业务,并就区域和全球教育政策问题进行了应用研究,并且是同行评审期刊和机构报告中多篇文章的作者。她的著作包括:“专业:老师。为什么教学专业在拉丁美洲和加勒比海失去声誉,如何恢复呢?” (2018年,美洲开发银行与格雷戈里·埃拉夸,戴安娜·辛卡皮和玛丽安娜·阿方索合着-西班牙语和葡萄牙语); “拉丁美洲和加勒比地区儿童早期发展的承诺”(2010年,世界银行出版社,与卢克雷西亚·桑蒂巴涅斯合着),“提高拉丁美洲的学生学习水平:21世纪的挑战”(2007年,《世界》银行出版社,与珍妮·彼得罗(Jenny Petrow)合着,以及“改善教学的激励措施:拉丁美洲的教训”(2005年,世界银行出版社,编辑)。

Emiliana拥有哈佛大学的教育博士学位,教育经济学的专长,杜克大学的公共政策硕士学位以及委内瑞拉加拉加斯的安德烈斯·贝洛天主教大学的新闻专业的传播学学士学位。

程式
全球经济与发展
中心
普及教育中心
其他专长领域
教育政策
教育经济学
教育财政
发展历程
当前职位
伊比利亚美洲国家咨询委员会组织成员
瑞士雅各布斯基金会受托人
美国埃塞尔·沃克学校受托人
阿根廷CIPPEC全球咨询委员会成员
世界经济论坛全球未来教育和技能理事会成员
KIX LAC顾问委员会成员(2020-2023)
WISE奖委员会成员
过往职位
美洲开发银行教育处处长
世界银行首席经济学家
哈佛教育研究生院讲师
教育
哈佛教育学院教育学博士
杜克大学公共政策硕士
传播学学士学位&新闻学,安德烈斯·贝洛天主教大学(委内瑞拉加拉加斯)

研究

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在媒体上

迄今为止,没有一个重新开放学校的国家在这种流行病的控制之下。这就是使学校的一切复杂化的原因。

埃米里亚纳维加斯 Vox

这是紧急教育。 [努力继续在线授课的努力]试图至少提供一些教育机会,但距离孩子们在学校所能接受的教育还很遥远。

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