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全球学习契约:对发展中国家的教育采取行动

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布鲁金斯学会

Saul / Zilkha房间

西北马萨诸塞州大街1775号

华盛顿州, 直流电

20036

位置 地图

世界各地的儿童和青年都面临着严重的学习危机。在低收入国家中,有6700万未上小学的儿童,还有不计其数的,他们接受了五年的教育,没有学习基本的阅读,写作和数学技能。在过去十年中,尽管有更多的儿童入学方面取得了显着进展,但要确保所有儿童和青年都能接受高质量的教育,还有许多工作要做。有证据表明,有针对性地关注三个优先事项–幼儿发展,初中的识字和算术以及后小学青年的相关学习–可能会推动全球教育的发展,以便所有儿童准备过上安全,健康和多产的生活。

6月15日,布鲁金斯大学普及教育中心发表了新的报告, “全球学习契约:对发展中国家的教育采取行动,” 这就要求在低收入国家恢复全球教育合作。该报告的主要作者珍妮·珀尔曼·罗宾逊(珍妮·珀尔曼·鲁滨逊)与来自多边,私营和非政府部门的专家小组一起讨论了新的全球教育议程以及应对全球学习危机的国际合作与行动的迫切需要。

节目结束后,小组成员向观众提问。

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