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恢复美国梦

为社区大学提供所需的资源

通过 理查德·卡伦伯格

在美国,社会流动已被视为与生俱来的权利,社区大学对于实现这一承诺至关重要。但是,美国的一千所社区大学却教育着900万名学生,但往往没有发挥其潜力。最大的责任在于政策,这些政策系统性地缩短了社区大学的财务,要求两年制院校以最少的财务资源来教育那些倾向于需求最大的学生。

该怎么办?在William T. Grant基金会的支持下,一个由21名成员组成的Century基金会工作组在两年内分析了该问题,现在提出了一系列大胆的建议。其中,该组织呼吁建立一个新的研究机构,这将首次确定提供强大的社区大学教育的费用。这样的研究在K-12级别很普遍,可以为决策者提供有关在社区学院投资的资金数量的指导,并可以为社区学院领导者提供最佳投资方面的支持。工作组认为,更好的研究可以大大改善决策制定能力,从而大大提高社区大学生的生活机会,并推动美国的社会流动性。

该卷包括工作组的报告以及三份背景文件:

Bruce Baker和Jesse Levin,“估算社区大学的实际成本”

Anthony P. Carnevale,Artem Gulish和Jeff Strohl,“二十一世纪的教育充足性”

理查德·卡伦伯格,Robert S. Shireman,Kimberly Quick和Tariq Habash,“为社区大学争取足够资金的政策策略”

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