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社会流动备忘录

美国机会结构中的大学瓶颈

注意:这是一个为期两周的系列文章的一部分,该系列致力于探索我们可以从约瑟夫·菲什金(Joseph Fishkin)的新书中学到的知识, 瓶颈.

Fishkin认为,瓶颈控制着未来机会的流向,它们可以采取以下形式: 发展机会,工具商品(例如金钱)或资格。在当今的美国,一项资格证书是一个典型的瓶颈:大学学位。

资格瓶颈

简而言之,资格瓶颈是:

“为了追求通往有价值的终点的某种途径或途径,必须满足的教育证书,考试成绩和其他要求。” (菲什金, 瓶颈, p。 156)

虽然发展瓶颈与技能培养机会有关,但资格瓶颈与追求特定人生道路的要求有关。

当然,在许多情况下,发展和资格瓶颈是相互关联的。在SAT上取得好成绩通常是进入精英大学的先决条件,这使其成为资格证书的瓶颈。但是,精英大学提供的教育和技能建设机会通常在其他专上院校中很难找到。

种族瓶颈

许多职业需要大学学历,并且 平均而言,获得学士学位的经济回报是可观的。因此,毫不奇怪的是,经历了大学瓶颈的孩子们以后更有可能获得成功,这通过我们根据中年年龄使其达到中产阶级(即家庭收入至少为年龄的贫困水平的300%)的衡量方法得到了证明。 40),对于黑人和白人:

大学机会小

大学学位瓶颈的重要性是显而易见的,因此,种族差距对毕业率的影响也很明显。但是,令人吃惊的是,无论是对于那些通过瓶颈实现这一目标的人还是没有通过瓶颈实现这一目标的人,黑白差距仍然如此之大。例如,58%的白人没有通过大学瓶颈就找到了解决之道 周围 使其进入中产阶级,而黑人非BA持有者中只有四分之一。

缓解大学瓶颈

显然,解决黑白差距是比大学毕业更深层的挑战。但是,我们当然可以放宽大学的瓶颈,不仅在种族方面,而且在社会阶层方面,差距也很大:

  1. 通过 大学瓶颈:针对表现不佳的学生的大学预科课程便是这种“直通”式解决资格瓶颈的方法。美国一些精英大学将录取过程中的一小部分外包给 波斯基金会,它使用强调团队合作和领导经验(而不是考试成绩和GPA)的非传统标准来选择处境不利的申请人。   
  2. 周围 大学瓶颈,第1部分:社区大学通过成为更具选择性的四年制大学的垫脚石,帮助更多的学生度过BA瓶颈。但是,也许更重要的是,他们通过提供各种高等学历(副学士学位,技术证书等)来替代学士学位,从而提供了更多解决方案。
  3. 周围 大学瓶颈,第2部分:工作场所的流动性和更广泛的职业发展机会也可以规避大学瓶颈。在进入劳动力市场时不必停止技能培养和流动性。一些公司– 像Chipotle –运行成功的内部培训计划,创建公司内部的阶梯,以实现向上流动,而无需依靠BA瓶颈来预先筛选其经理。
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