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2015年5月17日,在中国香港,一名老师带领一个特殊班级的歌唱课程,准备幼儿面试。父母认为,在一个好的幼儿园里获得一席之地将有助于他们在一个好的小学和中学里获得一席之地并铺平道路。开创美好生活的道路。在激烈的比赛中,受追捧的幼儿园可以选择让谁入学。幼儿园前的面试课程通过游戏,音乐和舞蹈使他们变得纪律严明,反应敏捷且礼貌。他们还提供一对一的模拟面试环节。照片摄于2015年5月17日。路透社/ Bobby Yip-RTX1E7OD

“我的政府希望与双方成员合作,以使儿童保育服务变得可负担和负担得起” —特朗普总统在国会联席会议上2017年3月1日

对幼儿和家庭的支持已列入国家和全球议程。 2016年10月5日,联合国世界卫生组织的陈冯富珍博士指出:“对幼儿进行投资是道德,经济和社会的当务之急。”该声明引发了联合国早期教育的可持续发展目标。特朗普总统在国会联席会议上的讲话中回应了这一必要。在美国,对幼儿的兴趣是得到两党支持的领域之一。

有力的证据证明了经典的早期儿童干预措施对发展的长期影响巨大 初学者计划, 佩里学前班芝加哥儿童家长中心 催生了新一代的大规模学前干预措施。尽管这波新的学前教育有效地提高了入学时的入学准备水平,但有证据表明,在小学阶段,最初的收获正在消散。这些“淡出”或“追赶”效应在幼儿教育领域引起了激烈的争论,即新一代较大规模的学前教育计划是否可以产生最初规模较小,强度更大的长期影响。干预。

一些批评家甚至引用了 混合中期结果 最新一轮的学前教育干预措施,作为撤资的理由。我们认为,在评估长期结果之前得出这样的结论为时尚早。实际上,从更广阔的历史角度来看,最新的研究反映了第一代干预措施的结果。 Abecedarian,Perry和Chicago Child-Parent计划都显示出对计划完成后的儿童结局的直接影响;但是,在对教育水平,收入,犯罪和成人健康的长期影响最受关注之前,在这三个计划中,中小学阶段认知和学术成果的持续影响结果不一。实际上,这种短期影响,混合中间结果以及随后的积极长期影响的模式在文献中普遍存在。

例如,一个 2009年起步学习 发现对5-10岁的孩子的考试成绩有积极影响,但对11-14岁的孩子却没有影响。但是,从长期来看,参加“启蒙运动”的孩子比未参加“启蒙运动”的兄弟姐妹的留级率低,高中毕业率更高,身体健康程度更高。同样, NICHD早期护理研究 他们发现在幼儿园之前,儿童保育质量和基于中心的保育的效果(这些效果在小学阶段就减弱了),但仍预测15岁时认知,学术成绩以及班级,年级和大学录取会更高。最近在波士顿,新泽西州,俄克拉荷马州和田纳西州进行的学前研究仍然符合这种结果模式。他们都显示出积极的短期影响,而在中间时间段的结果则更为复杂。到目前为止,由于参与者还没有成年,所以他们都无法检查长期结果。至关重要的是,作为一个领域,我们将继续进行后续研究,以评估计划完成数十年和数十年的结果。

在等待这些长期结果的同时,我们不必袖手旁观,双手被绑住。半个世纪的幼儿研究告诉我们应该把注意力集中在哪里—提高早期教育和护理的质量。一个重要的起点是加强和支持幼儿教育劳动力。怎么样?

首先,向幼儿教师支付生活费。婴儿学步教师的薪水最低,占所有工人的3%。学龄前老师在第19个百分位。因此,教师的压力和沮丧情绪正在不利地影响着早期的劳动力队伍 影响孩子的结局.

第二,吸引和留住受过良好教育的教师。拥有学士学位的婴幼儿教师不到20%,而学龄前教师的这一比例升至45%。此外,启蒙教育班主任教师的年更替率是25%,而K-3老师是8%。当照顾者来去时,孩子很难学习和建立依恋。

最后,为幼儿教师提供持续的支持,以改善他们的工作. 来自专家教练的个性化反馈是提高师生互动质量的有力工具;虽然一对一的辅导可能很昂贵, 网络中介平台 允许教练以较低的成本扩大覆盖面。

我们可以做的另一件事是早点开始并让父母参与。研究证实,针对0-3岁年龄段的儿童和父母的计划显示出强大而持久的结果。的 护士家庭伙伴关系婴儿健康与发展计划 在低收入母亲出生后的头三年中,他们都通过上门拜访和辅导低收入母亲的育儿技巧,为孩子们带来了终身受益。此外,学前班和K-3课程之间的更好契合可能 减少“淡出”效果. 最近的证据 支持幼儿园和一年级的孩子专注于他们已经掌握的技能,从而使那些从学龄前获得初步好处进入幼儿园的孩子不再进步。取而代之的是,小学需要建立和扩展儿童在高质量的幼儿课程中获得的数学和识字技能。

当前的学前班是否完美?不。它会像传统的学前班干预一样具有长期利益吗?言之尚早。我们国家的孩子是否需要获得高质量的幼儿教育?是的,太多人没有得到它。因此,在我们等待近期的学龄前努力是否会产生长期影响的同时,我们必须继续改进针对他们所服务的儿童和家庭的计划。支持和教育老师,在0-5岁年龄段为儿童及其父母提供更多服务,以及确保学前班和早期小学之间更好地协调教学是理想的起点。高质量的早期儿童教育使孩子们走上了成功的人生轨迹。作为一个社会,提供这些强大服务的机会是我们无法承受的。

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