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系列: #girlsedu.
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教育和开发

承诺提高全球对女童教育的野心

我们在今年写了很多东西 是否需要提升全球对女孩的教育和联盟的议程,其中包括但超越学校的性别平等。在过去的二十年里,获得了平等数量的中小学和中学的女孩和男孩一直是通过为全球所有和千年发展目标的教育而努力的目标。对这些目标的进展很大。在1990年的发展中国家,每100名男孩都有89名女孩,今天,今天它几乎相当于每100个男孩的98个女孩。

然而,这并不意味着,女孩教育的故事结束。追踪女孩的数量与学校注册的男孩是至关重要的,但性别平价不会告诉我们很多。虽然女孩可以以平等的数量注册或进入学校作为男孩,但在那里,他们可能无法在那里学习,暴露在暴力和骚扰之中,并在他们完成之前辍学。相反,性别奇偶校验数据也可以改善,因为更多的女孩在学校注册,而是因为更多的男孩正在辍学。

在我们的6月大会期间 “庆祝进步,剩下的坚定,并询问在女孩教育中的下一步,” 我们提出了有的想法 少数“第二代”女孩的教育问题 有些证据表明有必要的证据,可以建立下一个全球议程。在与许多合作伙伴的对话中,包括联合国女性教育倡议和女童教育网络的亚洲和非洲的教育网络,我们开发了五个主要优先事项,可以帮助提升全球女孩的野心:访问,安全,质量,过渡,和领导力。女孩的教育倡导者长期以来一直致力于世界各地的一个或多个优先事项,但作为一个全球议程,他们将我们的野心从性别平等抚养起来,希望女孩到处都可以让学校带来他们所需的技能生计和生计。

今天,在克林顿全球倡议中,一组超过30个合作伙伴 - 来自政府,非政府组织,基金会和私营部门 - 已经聚集在一起宣布他们正在进行的工作,以便在这些第二代女孩教育问题上进行。这个小组命名 女孩收费(合作利用女孩的抱负和资源’ Education),拥有大小,包括巴基斯坦,尼日利亚和马拉维等国家的大小,包括当地女孩的教育领导者。这尤为重要,因为对第二代女孩的教育问题的全球宣传必须与地面上的具体行动结婚。现在,或许比以往任何时候都更多,五个优先问题的解决方案将是非常语境的,具体取决于女孩的生活。在许多方面,需要更好的机会从撒哈拉以南到西南亚洲来到西南亚的女孩 - 是最边缘化的人,并将得到当地的社会企业家和领导者的最佳方式。

观看女孩的宣布在此处收费:

以下是第二代女孩教育问题的摘要,这对于举起举起全球女孩的全球野心是如此重要:

#1:访问。通过中学教育确保女孩进入学校。 在过去的20年里,在进入小学的男孩时,在获得平等数量的女孩时,已经存在巨大进展,但我们 星期一展示 数据显示仍有许多领域,女孩受到严重弱势群体,特别是在撒哈拉以南非洲和南部和西亚等“热点”中。这些女孩面临着不安全的学校和高水平的儿童婚姻,以及他们面对贫穷和生活在农村地区的缺点是加剧的。虽然有很多关注让女孩进入小学,但对于这些女孩的整个管道来说,这是一个至关重要的是,通过完成中学,从开始学校开始上学。

#2:安全。确保学校是安全的,设施是女孩友好的。 至少有15个国家 自2009年以来,女孩和他们的教育权已经专门袭击。这条来自阿富汗和巴基斯坦的范围,教师,父母和女孩受到威胁或袭击,以防止女孩受过教育,哥伦比亚,利比亚和民主党刚果共和国,女孩在上学的路上被武装团体强奸和骚扰。在更多国家, 学校是习惯于参加的女孩的性骚扰和攻击教师和同学。缺乏安全的空间来学习导致女孩的低出勤率和低水平的女孩。随着暴力的类型和潜在的原因在每个社区中都有如此普遍异解,因此对本地化和持续解决方案的需求至关重要,以确保没有女孩必须冒险冒险或健康才能上学。

#3:质量学习。提高女孩学习机会的质量。 即使女孩在学校,也能够安全地参加,他们往往会面临他们学习的差的质量。 研究表明了 那个发展中国家的孩子,即使他们上学,也远远落后于富裕国家的同行。在北美和西欧,96%的儿童达到四年级并学习基本阅读技巧。然而,在撒哈拉以南非洲,占40%,南部和西亚仅占33%,符合这一成就水平。在马拉维,只有8%的学生符合最低水平的数学技能。虽然这种学习危机影响了男孩和女孩,但弱势儿童落后最糟糕,性别会加剧女孩的低水平。例如,仅在贝宁 6%的贫困女孩相比,富裕男孩的60%达到了基本的数学技能。提高质量不是一个简单的“银弹”解决方案可以解决的问题,尤其是有效地达到最具边缘化的贫困女孩,每个学校都面临着自己独特的问题。

#4:过渡。支持女孩’从中学转变为中学后的学校和劳动力。 进入和完成学校只是女孩生命的开始,最后她将在中学后转化为富有成效的生活,从她的教育中受益。不幸的是,往往是年轻女性经常在完成学校后未经过渡职业或高等教育。然而,只需改善学校的入学就不是许多国家的解决方案。例如,在约旦, 女孩和男孩在学校的相同数量,但有 只有23名女性每100名男子 参加劳动力。在全球范围内, 妇女更有可能雇用在“脆弱的”工作中 缺乏稳定性。而在许多国家,妇女现在占高等教育的男子,在妇女最不利地位的地区 喜欢撒哈拉以南非洲,他们仍然落后。等定制的解决方案,解决了文化,劳动力市场的具体问题,以及在每个环境中可以发挥的职位教育,在他们的教育完成后,数百万年轻女性繁荣是至关重要的。

#5:地方领导。支持发展中国家领导人,以帮助促进女孩教育的变化. 然而,这一新的挑战在发展中国家的女孩和妇女面临着更加局部的解决方案,考虑到每个国家和社区努力为所有女孩提供安全和高质量的教育的独特背景。 2012年世界性别平等和发展的发展报告发现,妇女的教育在有一个阻碍学校的障碍中有一个障碍的地区已经提高了巨大的改善。向前迈进,报告强调,剩余的挑战需要去除几个更复杂和交织的障碍。为实现这一目标,我们需要支持本地领导者,他们知道他们的社区和障碍女孩面临的障碍,但缺乏在规模成功的资源和培训。为这种当地领导人形成筹资机制是 我们今年早些时候举行的想法,以及解决下一代女性教育问题的关键作品。

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