跳到主要内容
一位老师
布朗中心黑板

为什么教师比其他人更有可能从事第二职业?

您可能不会认为老师是我们不断发展的“零工经济”的参与者。毕竟,教学工作似乎是保证就业的最终形式。事实证明,大量的教师从事第二职业。实际上,教师比其他人更有可能从事第二份工作。是夏天的事吧?显然不是,但是我们将在下面进行介绍。

我们对教师从事第二职业的程度了解很多。我们对他们为什么选择工作的了解很少,而对第二份工作的后果却了解得很少。当然,有第二份工作的老师可以增加他们的收入。外面的工作会分散教学的注意力吗?还是会丰富老师带给课堂的内容?第二份工作是一条完全放弃教学的道路,还是第二份工作带来了足够的额外收入,使低薪的老师能够继续从事教学工作?此处共享的数据表明,教师的第二份工作是一个值得更多关注的问题。对于某些“为什么”和“后果”,听到老师的声音将非常有趣。

首先,我们如何知道谁在做第二份工作?劳工统计局(BLS)进行了名为“美国时间使用调查”的全年调查,该调查询问个人在调查当天和最近的时间中如何度过的时间。 BLS除了询问某人的主要职业外,还询问他们在最近七天内是否还从事另一份工作。我们的样本由受过大学教育的人组成,他们报告说从2003年到2016年全职工作,为我们提供了36,000多个观察结果。

总体而言,根据调查结果,教师(除特殊教育外,定义为小学和中学教师)从事第二职业的可能性比非教师高约30%。下降到非教师的11%和教师的14%。不过,考虑到教师的类型,这一数字会发生变化。下表显示,小学教师兼职的可能性比非教师高。对于中学教师而言,差异更大。

在非教师中,男女同样有可能担任第二份工作。老师之间的情况大不相同。尽管女教师比非教师有更多的工作机会,而男教师比非教师有更多的工作。实际上,有五分之一的男老师报告说正在从事第二份工作。

您希望一年中什么时候找到最有可能担任第二职业的老师?像我一样,您可能已经猜到了夏天,但事实并非如此。首先,除了假期以外的10月和11月,教师比非教师更有可能全年都有第二份工作。对于教师来说,第二份工作的主要月份是一月和二月。我本以为在上课时间不多的时候,老师更有可能从事户外工作。但是您可以从图表中看到情况并非如此。[1]

了解第二份工作涉及什么样的工作将是一件很不错的事情。如果一名教师在一边指导足球比赛,而非教师的第二份工作是为Uber开车,那么我们可能会感觉与第二次开车都是一样。虽然BLS询问第二职业的性质,但几乎没有人回答这个问题。 (有关有趣但不寻常的外部工作的有趣叙述,请参见 纽约时报的这篇文章。)幸运的是,学校和人员调查(SASS;我使用的是2011-12年的结果)确实收集了一些有关第二职业性质的信息。该调查仅针对教师,因此我们无法比较教师和非教师的第二职业类型,但是我们可以从中获得更多关于教师工作的信息。

首先,SASS数据确定了担任第二职业的教师比例。实际上,这个数字比BLS的数字略高一点,有17%的人在学校系统之外担任第二份工作。在教师担任的第二份工作中,约有一半与教学无关。与教学有关的工作(但请记住,不是针对他们自己的学校系统),约三分之二是教学或补习,而另外三分之二是“相关”但与教学无关。因此,不,副业似乎主要不是教练职位。值得注意的是,从事第二职业的女教师相对来说可能具有与教学有关的第二职业。对于男性而言,则相反,与教学无关的第二职业更为普遍。

SASS数据还增加了教师更有可能参加第二场演出的部分原因是,他们可以相对容易地找到从事额外教学(或至少与教学有关的事情)的职位。

因此,教师比非教师更有可能担任第二份工作。特别是中学教师和男教师有第二份工作。为什么老师更有可能从事第二职业?我怀疑部分差异是由于教师的薪水较低,因此他们有更大的动机增加收入。但是我进行了快速的统计分析,结果表明收入差异只能解释两组之间超过三分之一的差异。这意味着重要的不只是薪酬差异。 (根据记录,根据记录数据,教师和非教师在主要工作中每周工作的小时数相同。)这引起了一个有趣的问题:为什么更多的教师选择第二职业?是工资差异吗?还是因为教师和导师的需求,教师更容易找到第二份工作?

也许最重要的是,找第二份工作会使某人成为更好的老师,还是只会使他们变得更疲倦?

注意:UCSB本科生和Gretler研究员Isabel Steffens为此职位提供了研究帮助。


脚注

  1. 我确实要提一个警告,以解释夏季教师中第二职业的明显下降。询问受访者上周是否有多个工作。 7月,从事非教学工作的老师可能会回答“否”,因为他们在7月不在教室里。无法确定其中到底有多少发生。由于数据显示的是暑假工作的减少,这是我们的最佳猜测,但请牢记警告。

布朗中心黑板于2013年1月启动,作为每周一系列与美国教育相关的政策,研究和实践的新分析。

2015年7月,“黑板”作为布鲁金斯博客重新发布,以提供更频繁,更及时,更多样化的内容。原始论文系列和当前博客的撰稿人都致力于为围绕美国教育政策的辩论提供证据。

阅读原始的布朗中心黑板系列文章»

获取布鲁金斯的每日更新